NL Architects kompaniyasi maktabni to'rtburchaklar shaklidagi beshta jilddan tashkil topgan bitta qavatli bino sifatida qurilgan: to'rtta "qo'l" ko'p funksiyali zalning markaziy yadrosi atrofida o'ralgan. Kundalik operatsiyalarda yadro gimnaziya vazifasini bajaradi va alohida holatlarda u teatr tomoshalaridan tortib uchrashuvlar, marosimlar va festivallarga qadar turli xil tadbirlarni o'tkazishi mumkin. Agar kerak bo'lsa, uni "yenglar" ning birida joylashgan restoran hududiga ulash mumkin; qolganlarida boshlang'ich maktab, bolalar bog'chasi va ma'muriyat joylashgan. Ushbu binolar orasidagi "cho'ntaklarda" kichik bolalar bog'chalari va bolalar maydonchalari tashkil etilgan; ularni osib qo'ygan tom, shuningdek, perimetri bo'ylab bino atrofida aylanib yuradigan keng "oraliq makon" ni yaratadi. Boshlang'ich maktab tomonidan bino "sport" maydonchasi bilan bog'langan markaziy "plazma" ning maydoni "qo'llar" orasiga kirib boradi. Bu erdan, maktabning "nuqtasi" ostida egiluvchan er osti to'xtash zonasi ham "singib ketadi".
Bino yashil tomga ega; u shuningdek tabiiy yorug'likni maksimal darajada ishlatadi: quyosh tomning maysazorlari va yenglar yuzasidagi maxsus teshiklar orqali, shuningdek, bolalar bog'chasi qanotidagi veranda va stakanning markaziy hajmidan yuqori bo'lgan "chodir" orqali kirib boradi. zal. "Qanotlarning" jabhalari butunlay sirlangan - ular orqali mo'l-ko'l yorug'lik ham interyerlarga quyiladi va atrofdagi dalalarning ko'rinishini taqdim etadi.
NL Architects tomonidan tanlangan jildlarning tarkibi saytdan maksimal foydalanishga yaroqli maydonni ajratib oladi va mualliflarning fikriga ko'ra, maktab ichida samarali va murakkab bo'lmagan aylanish tizimini yaratadi. Markaziy yadro galereya yo'lagi bilan o'ralgan bo'lib, u orqali odamlar oqimi bino bo'ylab tarqalib ketgan. Uning devorlari bo'ylab egri chiziqli shakldagi teshiklar joylashtirilgan: maktabning yosh aholisi ushbu tanho burchaklardan o'rganish yoki o'ynash jarayonida foydalanishlari mumkin. Sinf xonalari o'ta moslashuvchan joylarga mo'ljallangan bo'lib, oynali oynalar yonbag'ridan tashqari statsionar muhit mavjud emas, tashqi oynada sirlangan gallereyalar mavjud: bunday vaqtinchalik o'tirishlar, me'morlarning fikriga ko'ra, norasmiy va interaktiv o'quv muhitiga hissa qo'shadi.
N. K.
