Kurs ishi doirasida PROM bo'limining 4-kurs talabalariga "Maktab" mavzusida loyiha tayyorlashni taklif qilishdi va bu maxsus o'quv muassasasi - masalan, nogiron bolalar uchun maktab, o'quv koloniyasi va haqida. etim bolalar uchun maktab-internat. Bu oson ish emas, chunki talabalar bunday muassasalarning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olishlari kerak edi, masalan, qo'riqlanadigan perimetr va o'spirinlarning ta'lim koloniyalaridagi guruhlarga qat'iy taqsimlanishi. Shuning uchun talabalar koloniyaning o'quv va ishlab chiqarish markazini to'g'ri loyihalashtirish uchun uning ichidagi maxsus rejim va turmush tarzini tushunishlari kerak edi. Etim bolalar maktab-internatining o'ziga xos xususiyati yo'q. Bu erda nafaqat maktabni, balki yashash joylarini ham ta'minlash kerak edi. Ajam me'morlar uchun qiyin sinov nogiron bolalar uchun maktabni loyihalashtirish vazifasi edi. Talabalar qat'iy aloqa, ijtimoiy va sanitariya talablarining to'liq ro'yxatini batafsil o'rganishlari kerak edi.
Moskva va Moskva yaqinidagi haqiqiy saytlar loyihalash joylari sifatida tanlandi: tashlab qo'yilgan kashshof lagerlari, rekonstruktsiyaga muhtoj o'quv koloniyalari yoki hozir ishlamayotgan maktablar va maktab-internatlar.
Guruh rahbarlaridan biri Vsevolod Medvedev institutning asosiy vazifasi bilan taqqoslaganda loyihaning tarkibi ataylab kengaytirilganligini aytdi. Rasmlardan tashqari, birinchi marta talabalarga loyihaning xususiyatlarini to'liq namoyish etgan holda taqdimot videosini tayyorlash taklif qilindi. Ammo, ehtimol, eng qiyin vazifa - bu etim yoshlarga, nogironlarga va huquqbuzarlarga nisbatan jamiyatning munosabatini tushunish, his qilish va o'zgartirishga harakat qilishdir.
Odatda, loyihalarni himoya qilish natijalariga ko'ra o'qituvchilar ichki tanlovni o'tkazdilar, eng yaxshi kontseptsiyalar uchun sovg'alar va o'z mualliflarini esdalik sovg'alari bilan taqdirladilar. Bu safar biroz boshqacha yo'l tutishga qaror qilindi: bir vaqtning o'zida beshta teng munosib asar taqdirlandi, biz ularni nashrimizda taqdim etamiz.
Polina Yavna. "Etimlar uchun uya"
Moskvadagi Nijniy Mnevniki ko'chasidagi maktab-internat
Loyiha muallifi ota-ona mehridan mahrum bo'lgan bolalar uchun ideal muhit yaratishni maqsad qilgan. Yechim sifatida qush uyasiga juda o'xshash yorqin me'moriy obraz taklif etiladi - iliq, shinam va tashqi tajovuzning barcha omillaridan himoyalangan. Uya bilan bog'lanish butun loyiha davomida amalga oshiriladi. Bino rejasi bo'yicha elliptik shaklga ega. Birinchi qavat o'ziga xos ramka vazifasini o'taydi, uning ustiga maktab devorlari aylana shaklida ko'tarilib, katta hovli birinchi qavatning ekspluatatsiya qilingan va ko'kalamzorlashtirilgan tomida bo'sh qoldiradi. Bu erda, hovlida, sport zali va basseynning hajmi - yumaloq va yumshoq tuxum kabi olib tashlangan. Spiral jabhalar bir-biriga bog'langan novdalarga o'xshaydi. Uyaga o'xshashligi binoning asosiy korpusini, uning uchinchi va to'rtinchi qavatlarini, zinapoyalar va lift bloklarini joylashtiradigan ko'plab ingichka metall tayanchlar va beshta keng "oyoq" larda ko'tarish to'g'risidagi qaror bilan ham tasdiqlanadi. Natijada, "uy" osmonga osilganga o'xshaydi, bu tepalik maktabning birinchi qavati bo'lib, yashil fasad orqasida yashiringan.
Binoning funktsional tarkibi farovon hayot va muvaffaqiyatli ta'lim faoliyatini ta'minlash uchun zarur bo'lgan barcha narsani o'z ichiga oladi - keng yoritilgan sinf xonalari va dam olish joylari, boshlang'ich maktabning alohida elementi, keng ovqat xonasi va dam olish maskani shahar ko'rinishi va shinam yashash maydoni. Hovlida ochiq amfiteatr yaratilgan, bolalar maydonchalari va sport maydonchalari mavjud. Moskva daryosi qirg'og'ida iskala bor.
Yana Ostapchuk. "Ta'lim markazi"
Moskvadagi Bolshaya Pereyaslavskaya ko'chasidagi axloq tuzatish-profilaktika muassasasi
Muassasa deviant xulq-atvorli bolalar va o'spirinlar bilan ishlashga mo'ljallangan. Ushbu ta'lim markazining o'ziga xos xususiyati shundaki, u nafaqat maktab, balki doimiy yashash va bolalarni reabilitatsiya qilish joyidir.
Bir-biriga bog'langan bir nechta binolardan iborat majmua u erda barcha kerakli funktsiyalarni joylashtirishga imkon beradigan etarlicha katta maydonni egallaydi. Binolarning har biri o'z maqsadiga ega. Shunday qilib, ko'cha bo'ylab cho'zilgan eng uzun blok sinflar, dam olish, klub xonalari uchun ajratilgan. Uchinchi qavatda talabalar turar joylari to'liq joylashgan bo'lib, ularga tutash tibbiy va reabilitatsiya binosiga o'tish yo'li bilan bog'langan. Yana bir jild dastlabki kasb-hunar ta'limi va qo'shimcha ta'lim darslariga mo'ljallangan.
Markazning ko'cha fasadlari xira naqshli zebra chiziqlariga o'xshab ochilgan panjara tuzilishi bilan ishlangan. Aynan shu murakkab naqsh uning qiyofasini shakllantiruvchi kompleksni o'rab oladi, bu muallifning fikriga ko'ra, o'quvchilarning o'zgarishi, rivojlanishi va qayta tarbiyalanishi jarayonini shaxsiylashtirishi kerak.
Anna Tuzova. "Etim bolalar uchun maktab-internat"
Moskvadagi maktab-internat, Metrogorodok, Ochiq avtomagistral
Maktab-internat sobiq 87-sonli bolalar maktab-internati hududida joylashgan bo'lib, hozirda - 44-sonli asab-psixiatriya sanatoriyasi. Sayt Losiny Ostrov milliy bog'i, turar-joy maydoni va o'rmon parklari bilan qo'shni. Maktab-internatning mavjud binolarini yangi majmuaga kiritish va uni qayta tiklash to'g'risida qaror qabul qilindi. Yana ikkita blok noldan tiklanishi kerak, ularda talabalar turar joylari va barcha zarur tibbiy muassasalar joylashtiriladi.
Maktabning rejasi va ko'lami kamonga yoki bir-biriga bog'langan ikkita qo'lga erkin bog'langan tasmaga o'xshaydi, bu muallifning fikriga ko'ra, g'amxo'rlik, e'tibor va yordamni anglatishi kerak. Fasadlar uchburchak plyonkali elementlar bilan yig'ilgan dantelli mozaikadir. Loyiha barcha kerakli funktsiyalarni, shu jumladan media kutubxonasini, konsert zali va ijodiy ustaxonalarni o'z ichiga oladi. Yosh o'quvchilar uchun hovliga to'g'ridan-to'g'ri sinf xonalaridan kirish imkoniyati tashkil etilgan. Ustaxonalar va sportning asosiy hajmlari ekspluatatsiya qilingan, o'rmonga qaragan tomga ega.
Alena Gruzinova. "Nogiron bolalar uchun maktab"
Moskva viloyatining Odintsovo tumanidagi maktab va reabilitatsiya markazi
Maktab hozirgi shahar kasalxonasi yonida joylashgan sobiq Polushkino pansionati o'rnida qurilgan. Majmuaning teshilgan jabhalari quvnoq me'morchilik qiyofasini yaratadi va interyerni to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan himoya qiladi, sinflarni yumshoq, tarqoq nur bilan to'ldiradi. Sinflar qatorini trusslar bilan yopilgan keng atrium joylari va atermal shishadan yasalgan vitray oynasi to'xtatadi, bu ham maksimal yoritishni ta'minlaydi.
Maktab o'quvchilari - bu mushak-skelet tizimining buzilishi bo'lgan bolalar, shuning uchun loyiha doirasida maktabning barcha hududlarida panduslar va o'tish yo'llarining puxta o'ylangan tarmog'i bilan harakatlanishning tsiklik sxemasi yaratilib, bolalarga binoning bir qismidan erkin harakatlanish imkoniyati yaratildi. boshqa. Muayyan yoshdagi bolalar guruhlarining yuklari hisoblab chiqildi: ular maktabning funktsional rayonlashtirishini va tartibini aniqladilar. Shunday qilib, eng kichik o'quvchilar faqat birinchi qavatda o'qiydilar, katta yoshdagi bolalar ikkinchi darajani egallaydilar. Bolalarning yoshiga qarab, panduslarning balandligi va uzunligi farqlanadi, ular ushbu loyihada nafaqat harakatlanish usuli, balki asta-sekin yuqoriga qarab harakatlanish, rivojlanish - ta'lim va jismoniy belgisiga ham aylangan.
Anna Petrova. "Ta'lim koloniyasi"
Chelyabinsk viloyatida voyaga etmagan jinoyatchilar uchun Atlat koloniyasini qayta qurish
Chelyabinsk viloyatidagi voyaga etmagan jinoyatchilar uchun Atlatskiy koloniyasi, hozirda rekonstruksiya qilish uchun yopiq bo'lgan, loyihalash joyi sifatida tanlangan.12 gektar er uchastkasi ikki qismga bo'lingan: erkak va ayol. Markaz tarkibiga turar joy majmuasi, maktab binolari va kasb-hunar ta'limi muassasalari, axborot markazi, shuningdek ma'muriy va tibbiy blok kiradi. Bir qavatli maktab kasb-hunar ta'limi binosi bilan bevosita aloqada; uning markazida sirlangan hovli bor.
Koloniyaning qat'iy qiyofasini shakllantirish, loyiha muallifi binoning asosiy qismidan alohida hajmlarni olib tashlash usulidan foydalanadi. Ularning o'rnida to'rtburchak stilobat ichida o'yilgan hovlilar yoki turar-joy binosining teraslari yoki ekspluatatsiya qilingan tomning parchalari paydo bo'lib, qattiq rejimda va intizomiy izolyatsiya xonasida saqlanayotgan o'spirinlar yurish joylariga aylangan.
Gallereyalar saytning perimetri bo'ylab va barcha binolar bo'ylab joylashgan bo'lib, ular muallifning rejasiga binoan, bir tomondan, bolalarni tuzatishga olib boradigan yo'lni ifodalaydi, boshqa tomondan, ular uyushqoqlikni yaxshilashga hissa qo'shadilar, ayniqsa qat'iy rejim.
