Yil uchun hisobot ko'rgazmasi - bu MARCH arxitektura maktabi uchun yangi voqea, garchi u Petrovka shahridagi Zamonaviy san'at muzeyida maktabning o'tgan yilgi besh yillik ekspozitsiyasining g'oyalarini davom ettiradi va rivojlantiradi. Endilikda ko'rgazma mart oyi maktabida, yo'lakning yon tomonidagi ikkita xonada joylashgan, ammo koridorda maktab falsafasi va uning ta'limga bo'lgan yondashuvini ochib beradigan rasmlar va bayonotlar joylashtirilgan. Bu uchta komponent - o'ng tomonda bakalavrlar, chap tomonda magistrlar va o'rtada "asosiy printsiplar" joylashgan koridor. Aytgancha, bu yil birinchi bakalavrlar bitirildi, ularning ba'zilari magistraturaga o'qishga kirdilar, shuning uchun endi MARSH to'liq tsiklli ta'lim muassasasi maqomini tasdiqladi.
Ko'rgazma, albatta, o'tgan yilgi uslubga o'xshaydi, chunki MARSHning o'qitishga bo'lgan munosabati o'zgarmagan. Talabalar oddiy she'riyatdan boshlab va dunyodagi hamma narsaning she'riyati bilan yakunlanadigan she'riyatga chuqur singib ketishadi: soya, shakl, syujet, narsa, kundalik hayot, muntazam. Birinchi yilda bakalavrlar umuman kompyuter bilan ishlamaydi, barcha ishlar qo'lda bajariladi. 2018 yilda birinchi kurs talabalari uchun ikkinchi vazifa bitta she'r bilan jarangsiz bir rubl sarf qilmasdan objets trouvés installyatsiyasini yaratish edi. Voqealar yuz berdi, kimdir qo'shni hududdan nimanidir sudrab ketdi, uni qaytarib berishi kerak edi; quvurlarsiz, shu jumladan drenaj quvurlarisiz, albatta, u ham bo'lmagan, ammo velosipedning bir qismi va yumshoq o'rindiqli narvon ham bor. Umuman olganda, axlat she'riyatining qaysi qismidan o'sishi aniq. Keyin muallif o'z mavzusi bilan birgalikda shaharning munosib qismini tanlashi va she'rini o'sha erda o'qishi kerak edi: devorga prognoz qilingan yozuvlar, agar u juda yaqin tinglamasa, fonni ming'irlagan holda, bakalavr zali atmosferasida ishlaydi.. Biroq, siz almashtirishingiz va tinglashingiz mumkin. Birinchi kurs talabalarining birinchi vazifasi uy-ro'zg'or buyumlarini qayta ko'rib chiqish va unga yangi hayot berish edi.
Albatta, ko'rgazma odatdagi talabalar ishlarining ko'rgazmalariga o'xshamaydi. Bu erda, ayniqsa, planshetlar mavjud emas va jadvallar ustida osilgan rasmlar "to'liq taqdimot" vazifasini bajarishdan ko'ra illyustratsiya va ismlarni berish ehtimoli ko'proq. Stollarga joylashtirilgan sxemalar har doim ham har ikkala bo'lakning uyalariga va har xil tarozi va materiallarning joylashuviga, yuqoriga osilgan, aylantirilgan joyga to'liq mos kelmaydi. Shu sababli, ko'rgazmani idrok qilishning eng yaxshi usuli - bu ekskursiya, bu erda hamma narsa ozmi-ko'pmi tushuntirilgan.
Ekskursiyalar o'tkaziladi
payshanba kunlari.
Shu bilan birga, alternativa - jadvaldagi loyihalarga bag'ishlangan albomlar. Ular juda batafsil, o'qish qiziq, planshetlarga sig'adiganlari ko'p, shuningdek, she'riy, mavhum, loyihaga bilvosita aloqador, uni chuqurlik bilan to'ldiradigan narsalar juda ko'p. Tadqiqotlar, ma'lumotnomalar, o'xshashliklar; o'zingiz va boshqalar haqida hikoyalar. Albomlar bir-birini almashtirib turadi - yoki aniqrog'i, ular aralashtiriladi - portfel kitoblari, o'quvchilar yil davomida olib boradigan ish kundaliklari: bu erda rasmlar, eslatmalar, ba'zan ma'ruza yozuvlari va ular haqidagi sharhlar, majburiy leytmotiv - bu taqdimot to'g'risidagi hisobot va jarayonda loyihani tanqid qilish. Loyihada nimani o'zgartirish tavsiya qilindi, ba'zida nima uchun. Ushbu matnlarning barchasi uzoq vaqt turishga undaydi, ularsiz ko'rgazma 15 daqiqada o'tkazilishi mumkin, ammo hech narsa ayniqsa tushunarli emas. O'tgan yilgi ko'rgazmada kundaliklarning asl nusxalari bo'lgan, bu erda kundaliklar tez-tez nashr etilmoqda va bosma xilma-xil bo'lib, qoplamali qog'oz kuzatuv qog'ozi bilan almashtiriladi va hokazo. Bularning barchasi, shuningdek, Piter Zumtorning Biennaledagi maketlari kabi ahamiyatsiz taqdimot texnikasi ensiklopediyasi - ham "qog'oz" uchun, ham maket uchun: loydan, gipsdan, yog'ochdan, to'qima qog'ozdan, simdan yasalgan … keyinroq kamroq, juda katta talabalar birgalikda ishlaydigan maketlar shunchaki mos kelmadi. Natijada, o'qing - o'qimang, tinglamang - ekskursiyalarni tinglamang va taassurot miltillovchi bo'lib qoladi, yakuniy emas, tushunmovchilik tuyg'usini qoldiradi - deyarli har qanday yaxshi she'r kabi. Qaytish uchun chaqiriqlar - tushunish uchun va bu ta'sir tasodifiy emas, balki juda hisoblab chiqilgan va, xususan, usul bo'yicha shakllangan deb taxmin qilish mumkin.
Izohlarda quyida ko'rib chiqiladigan maktabning metodikasi, albatta, rus me'morchiligi maktablaridan sezilarli darajada farq qiladi - avvalambor, o'quvchilarga asosiy fazilatlardan biri sifatida singdirilgan "keraksiz" bilim va hissiyotlarning qiymati. Darhaqiqat, ushbu ko'rgazma o'tgan yilgidan farq qiladi, chunki bu erda asosiy badiiy komponentdan tashqari, batafsilroq - garchi yuqorida aytib o'tilganidek, biroz miltillovchi ritmda - o'quv jarayoni ko'rsatilgan, vazifalar va ularning ketma-ketligi ko'rsatilgan. She'rlar va narsalardan birinchi kurs talabalari tantanali marosimga - kundalik marosimlarni aks ettiradigan allegorik uyga o'tadilar. Umumiy sevimlilar - bu uxlab qolish marosimiga bag'ishlangan 19-asr kamerasining yengiga o'xshash uzun pog'onali piramida. To'rtinchi, yakuniy topshiriq bo'yicha talabalar nisbatan gaplashib, shaxslarini o'zgartirdilar va o'zlarining o'rtoqlari haqida, xususan tantanali marosim ustida ishlashlari asosida olgan bilimlariga asoslanib, bir-birlariga uylar loyihalashtirdilar. Barcha uylar shartli ravishda Basmanny tumanida joylashgan bo'lib, modellarning materiallari tavsiya etilgan uyning materiallariga mos kelishi kerak edi.
Ko'rinib turibdiki, bu erda birinchi kurs talabalari, ma'lum darajada, asosiysi - chunki, ular ong texnikasini "silkitib" kirish uchun mo'ljallangan. Bu qolganlarga kamroq e'tibor qaratilishini anglatmaydi, shunchaki hikoyalar yanada murakkablashadi. Birinchi semestrda Novgorodda bitta asosiy g'oyani qidirib, rasm chizish, suratga olish va kuzatish, so'ngra uni oshkor qilish bilan shug'ullangan bakalavrning uchinchi yilidagi kirpi va tulkilar nima? Yoki shahar bo'shliqlarining gipsga qarshi porlashi. Yoki Suxarevkani minorasiz, ammo ko'cha bo'ylab arkad bilan rekonstruksiya qilish. Nikolay Belousovning "Minimal" ustaxonasi, ajablanarli joyi yo'q, o'tin bilan ishlangan: mana bu pechka, uzun oyoqli "olis" uy, traktlarga mahkamlangan. Yevgeniy Assaning ustaxonasi moddiylikni o'rganib chiqdi - bu erda pufakchalarga bag'ishlangan loyiha paydo bo'ldi va portfelning hikoyalari orasida mualliflar tomonidan pishirilgan mualliflarning o'z nonlaridan g'isht singari ishlangan model: "har beshinchi qator sariyog 'bilan ishlanadi". Jeyms O'Brayen va Jozef van der Shtinning studiyasi shaharda yashash fenomeniga bag'ishlangan edi - unda Kursk temir yo'l stantsiyasi yaqinidagi XIX asr angariga qurilgan uysizlar uchun uylar loyihasi paydo bo'ldi, ammo uni to'liq to'ldirmaslik.
Bir so'z bilan aytganda, loyihalarni o'rganish mumkin emas, hammasi bo'lsa ham, lekin ular bu jarayonda "g'arq bo'lishadi" - har doim ba'zi hikoyalarni o'qish, yozish, rasmlarga qarashda adashasiz. Hamma joyda yozilgan "modellarga tegmaganingiz uchun tashakkur" yozuvlari sabab bilan joylashtirilgan - men unga tegishni juda xohlayman, hatto sizni jiddiy narsadan mahrum qilgansiz, ularga tegishingizga imkon bermayapsiz. Ammo albomlar, kitoblar, tovushlar, to'qimalar, soyalar, ataylab shakllangan shakllar, materiallar mavjud - ular buni "shou" deb atashlari bejiz emas, bu hisobot va qayta saylovlar ekspozitsiyasi emas.
Ko'rgazma 30 iyulga qadar davom etadi. Quyida me'morlar va o'qituvchilarning sharhlari keltirilgan.
Repin Evgeniya
Arxitektura fanlari nomzodi, SamSTU Innovatsion dizayn kafedrasi professori
«March_2018 yillik hisobot ko'rgazmasi haqida bir nechta fikrlar
MART yillik hisobot ko'rgazmasi - bu hech kimni, ayniqsa, barcha badiiy yo'nalishdagi talabalarni sog'inmasligi kerak bo'lgan baxtdir. Biroq, ushbu ko'rgazma mustaqil hodisadir va hech qanday ta'limiy kontekstga ega emas. Fenomenologik maktab Rossiyada juda yaxshi mujassamlangan. Bu juda Evropa va juda rus ko'rgazmasi. Bir tomondan, u loyihalar va ekspozitsiyalarning eng kichik detallari va yuqori darajadagi aql-idrokgacha oxirigacha sifatni taklif qiladi, ikkinchidan, barchasi tushunarsiz va og'riqli tanish "biznikidan" yaratilgan. Siz uzoq vaqt davomida, ehtimol bir necha marta (bu tavsiya etilgan tushuntirish yozuvlarini o'qing) va ma'no va go'zallikka sho'ng'ishingiz kerak. Ushbu arxitektura nima haqida? Bu siz haqingizda.
Ammo boshqa universitetlarning arxitektura talabalari uchun bu erda bo'lish juda xavflidir, chunki MARSHning madaniy va kasbiy farqi shu qadar kattaki, u allaqachon bartaraf etib bo'lmaydigan bo'lib tuyuladi. MARSH ta'lim sohasidagi hodisa sifatida asta-sekin, ammo bashorat qilinadigan darajada gullab-yashnayotgan bo'lsa-da, boshqa rus maktablari juda ko'p sonli omillar tufayli tanazzulga uchragan (va bu maxsus tahlil mavzusi) va bu erda oyna borligi juda yaxshi. Universitetlar va mintaqalar rahbariyati, agar ular arxitektura fakultetlari va natijada shaharlarning atrof-muhitini so'nggi marginallashtirishni xohlamasalar, o'zlarining o'qituvchilaridan iborat delegatsiyalarni ochiq mudofaaga yuborishlari kerak. Biroq, an'anaviy ravishda me'morchilik ta'limi elita edi, chunki yaxshi texnik tayyorgarlikdan tashqari, u keng madaniy ma'lumotni, intellektual faoliyat qobiliyatini talab qiladi. MART ushbu maqomni kasbiga qaytaradi va to'g'ri ish qilmoqda. ***
Sergey Mishin
me'mor (FBdagi xabar asosida):
“MARSH talabalari asarlaridagi bir nechta niyatlar menga yaqin va muhim bo'lib tuyuldi.
Birinchisi, arxitektura endi alohida fan sifatida emas, balki umumiy madaniy landshaftning bir qismi sifatida qaraladi: she'riyat, musiqa, adabiyot, rasm, falsafa. Uyg'onish davrida bo'lgani kabi. Va bu, ehtimol, odatdagi madaniyat daraxtidan sharbatlarni to'ydirib, sharbatlarini umumiy madaniy organizmga berib, bu kasbni saqlab qolish uchun yagona imkoniyatdir. Bunday fiziologik suyuqlik almashinuvi. Albatta, bu me'morga hozirgidan ko'ra ko'proq ma'lumotli bo'lish uchun befoyda vazifani yuklaydi. BIM va Grasshopper, qoidalar, tugunlar va materiallardan tashqari yana bir narsani bilib oling. Bizga keraksiz, ortiqcha, begona bilimlar kerak.
Ikkinchisi - shahvoniylik. Noziklik shahvoniylik ma'nosida emas, garchi shu ma'noda ham bo'lsa. Noziklik - bu shaxsiy rezonanslarni reaksiya qilish, rezonanslash va tahlil qilish, so'ngra ularni qandaydir tarzda amalga oshirish qobiliyatidir. Keng ma'noda, ushbu maktab, bu so'z siz uchun qanday ma'noga ega bo'lsa ham, mulohaza yuritish mahoratini o'rgatadi. Dunyo signallarini, doimiylik shovqinlari va tebranishlarini tasvirga oling. Quloq, asab, ba'zan hatto yara bo'ling. She'riyat qanday qilib asab va yara bo'lishi mumkin. Sensuallikni rivojlantirish va sozlashning bunday maktabi. Bu hech qanday tarzda faqat hunarmandchilik bilimlari va ko'nikmalarini bekor qilmaydi, ammo biz ularning tobora kamroq ehtiyojga aylanib borayotganini ko'ramiz, endi faqat ko'r-ko'rona arxitekturaning so'nishini hunarmandchilik sifatida ko'rmayapmiz.
Uchinchidan: loyihaning yakuniy maqsadi emasligini anglash. Maqsad - tadqiq qilish, qazish, qismlarga ajratish, og'iz, hid, ko'z bilan namuna olish, ilgari qabul qilingan narsalarni doimiy ravishda qayta ko'rib chiqish. Yechim topish jarayonini aniqlash. Romandagi kabi, asosiy narsa epilog emas, balki romanning o'zi; musiqiy asarda kadans yoki koda emas, balki asarning o'zi; qanday qilib hayotdagi asosiy narsa uning natijasi emas, buyruq va faxriy yorliqli quti emas, balki hayotning o'zi, kaltak. Shunday qilib, loyiha umumiy taassurotning faqat yakuniy qismidir, unda birinchi taassurotlar, birinchi teginishlar va dastlabki eskizlar mavjud. Va shuning uchun yakuniy maket daftarlar va tadqiqot kundaliklari bilan birga keladi, oddiy amaliyotda savatga tushadigan narsa, ammo bu erda unga deyarli ustuvor ahamiyat beriladi. ***
Bakalavriat 1 yil
O'qituvchilar: Sara Levi, Anna Kiparis, Andrey Fomichev, Anna Shevchenko, Artem Polskiy, Natalya Kuzmina, Mariya Serova.
Mavzu: Bepul seminar
Trening natijasi shunchaki loyiha emas, balki boshqa fanlar: shaharshunoslik, antropologiya, jurnalistika bilan tutashgan holda, kundalik hayotni tahlil qilish asosida me'morchilikni shakllantirish jarayoni edi. O'qitishga tegishli mutaxassislar jalb qilingan.
Ikkinchi loyihaning mavzusi: She'riy javob ob'ekti
Vazifa: zamonaviy etti shoirning she'rlaridan birini ob'ektga qo'shish uchun ob'ektni topish, shaharning ma'lum bir nuqtasini tanlash va she'rni o'qish kerak edi. Natijada videolavha paydo bo'ldi - she'r ijro etilgan video.
Uchinchi loyihaning mavzusi: Tantanali marosim
Kundalik marosimni, masalan, uxlab qolish marosimini o'rganish va aks ettirish va buning uchun me'moriy shaklni topish talab qilindi. Model uy qurilgan materialdan qurilishi kerak edi.
To'rtinchi loyihaning mavzusi: 42
Bu erda har bir talaba sinfdoshi uchun xaridorga aylandi. O'zining "mijozi" marosimining tavsifiga asoslanib, har bir talaba Basmanniy tumanida turar-joy binosi yaratdi. Sehrli raqam 42 Duglas Adams tomonidan "Avtostopchilar uchun Galaktika bo'yicha qo'llanma" dan olingan.
Bakalavr 2 yil
O'qituvchilar: Nadejda Korbut-Smirnova, Anton Petuxov, Mariya Kurkova, Dariya Gerasimova, Anton Timofeev
Mavzu: Arkadiya
O'qishning ikkinchi yilining maqsadi shahar matolari bilan ishlashdir. Arkadiya nomi jannat, baxt va poklikni o'zida mujassam etgan joy haqidagi g'oyani aks ettiradi. Bir nechta guruhlar shaharda ideal g'oyalar asosida joylarni loyihalashtirdilar va bosh rejani tuzgandan so'ng, har biri uy uchun loyihani qo'lga kiritdilar va mato bilan ishlash vaqtida uning o'rni aniqlandi va funktsiya tasodifiy ravishda berildi.
Bakalavriat 3.1
O'qituvchilar: Kirill Ass, Anton Gorlenko, Yuriy Palmin
Mavzu: Novgorod
"O'yin" shoir Archiloxusning satriga asoslangan: "Tulki ko'p sirlarni biladi, kirpi esa bitta, ammo eng muhimi". Birinchi semestrda talabalar "kirpi" edilar va me'moriy detallarni o'rganib, Novgorodga borib, keyinchalik o'zlarini yaratdilar. Ikkinchi semestrda ular "tulkiga" aylanib, vaziyatlarni dizayn vositasiga aylantirdilar.
Bakalavr 3.2
O'qituvchilar: Ruben Arakelyan, Evgeniya Bakeeva
Mavzu: Shahardagi periferiya
Talabalar shahardagi buzilgan joylarni tekshirib, atrofni aniqladilar.
Master 1 bahor
O'qituvchilar: Nikolay Belousov, Svetlana Vasilyeva
Mavzu: Minimal
Minimal va maksimal ikkita professional me'moriy tamoyil sifatida qaraldi. XIX asrning mutlaq maksimalini o'zida mujassam etgan noyob minorasi yonida, Kostroma viloyati Astashovoda 50 kishilik mehmonxonani loyihalashtirish kerak edi. Aksincha, mehmonxona loyihasi mutlaq minimal bo'lishi kerak edi. Har bir talabaning o'zi o'zi uchun minimal bo'lgan narsani va uni atrof muhitga qanday o'rnatishni aniqladi.
Magistrning 1 kuzi
O'qituvchilar: Grigoriy Guryanov, Daria Zaitseva, Denis Chistov
Mavzu: Landshaftlarni ta'mirlash
Studiya yo'qolgan landshaftlarga, xususan Stroginskaya suv toshqini tomon burilib, tashlandiq landshaftni shaharga qaytarishga harakat qildi. Talabalarning loyihalari - bu hudud va inson o'rtasidagi begonalashuvni engishga qaratilgan harakatlar.
Magistrning 1 kuzi
O'qituvchilar: Sergey Gikalo, Aleksandr Kuptsov, Mariya Tyulkanova
Mavzu: Shahardan qochish
Seminar Nikola-Lenivets badiiy bog'idagi MARSH yozgi qarorgohini loyihalashtirdi. Natijada nafaqat har bir o'quvchining loyihalari, balki maktab mavjudligining puxta o'ylangan ssenariysi ham bo'ldi.
Master 1 bahor
O'qituvchilar: Kseniya Xaritonova, Aleksandr Ryabskiy, Dariya Zaytseva
Mavzu: Sizning makoningiz
Yilning birinchi yarmida magistrantlar o'zlarining kosmik g'oyalarini aks ettirishi kerak edi. Natijada 10-12 so'zdan iborat "O'zim haqimda hikoya" va "Shaxsiy me'moriy lug'at" paydo bo'ldi. Ikkinchi semestrda talabalar o'zlarini bir vaqtning o'zida muallif va mijoz sifatida his qilishlari uchun sinfdoshlari uchun loyiha tuzdilar.
Magistr 2.2
O'qituvchilar: Jeyms O'Brayen, Jozef van der Shtin, Mixail Mikadze, Oyat Shukurov
Mavzu: Uy ontologiyasi
Ta'mirlash dasturi asosida talabalar postsovet hududidagi turli joylarni o'rganishdi va shaharda hozir hayot qanday va kelajakda qanday bo'ladi degan savolga javob berishga harakat qilishdi.
Magistr 2.2
O'qituvchilar: Evgeniy Ass, Igor Chirkin
Mavzu: Moddiylikni qayta ko'rib chiqish
Talabalar materiallarning fizik xususiyatlari, materialning poetikasi va turli davrlarning ajoyib binolari bilan shug'ullanadigan tadqiqotlar o'tkazdilar, bunda materialning roli ayniqsa muhimdir. Keyin hamma materialni tanladi, tipologiyasi tanlangan materialga mos keladigan qurilish dasturini tuzdi va o'zining mualliflik manifesti asosida loyiha tuzdi.
Ko'rgazmaning kuratori - me'mor Anton Timofeev.
Grafika dizayni - Anna Xorash.
Ko'rgazmaning bosh hamkori - L1Group.
