Matn ostida, video versiyaning boshida.
Archi.ru:
Sizning ko'rgazmangiz “Arxitektura o'chirilganchiziq ". Siz bu erda nimani ko'rsatasiz tirik?
Ruben Arakelyan:
- Bizning loyihamiz Moskva arxitektura biennalesi dasturiga kiritilgan. G'oya shundaki, odatda odamlar me'mor faoliyati natijalarini ko'rishadi va oshxona, hamma narsa qanday bo'lishini, ular uchun yashirin jarayon bo'lib qoladi. Ushbu me'morchilikni yaratish jarayonini ochib berish biz uchun qiziq edi. Biz me'mor hayotining uchta bosqichini aniqladik. Bu insonga me'morchilikni o'rgatadigan ta'lim, boshlang'ich turidir. Keyin, u bilib olgach, u allaqachon arxitekturani yaratishi, dizayn jarayonining bir qismiga aylanishi, byuroni topishi va qandaydir xususiy amaliyotni amalga oshirishi mumkin. Oxirgi gipostaziya uni tanqid qilishganda.
Biz ushbu uchta jarayonni fosh etishga qaror qildik. Bu erda Rossiyaning uchta etakchi arxitektura maktabi ajratilgan: MARCHI, MARSH va shaharsozlik oliy maktabi. Biz ularga aniq loyihalarni emas, balki talabalarni o'qitish metodikasini namoyish etishlarini xohladik. Masalan, Shaharshunoslik maktabi Moskvadagi chiqindilarni o'rganish muammosiga bag'ishlangan ajoyib loyihani taqdim etdi. MARCHI Andrey Nekrasov va Aleksandr Tsibikin studiyalari hamda "Moskva: Intervallar" loyihasi bilan ishtirok etadi, u erda mening talabalarim Moskvadagi tashlandiq joylarni qayta ko'rib chiqishadi va shahar tomonidan tashlab ketilgan binolar uchun qiziqarli yangi funktsiyalarni taklif qilishmoqchi. MART, men ishtirok etadigan bakalavriatning eksperimental kursini namoyish etadi. Ekspozitsiyaning o'ziga xos xususiyati shundaki, ko'rgazma maydonida maktablarning namoyishi bir xil, ularni bitta material birlashtiradi. Chunki maktablar va usullar bir-biridan farq qiladi, ammo maqsad bitta - uyg'un yashash muhitini yaratishni o'rganish.
Ekspozitsiyaning markazida o'tgan yilgi navbatdagi tanlov g'olibi bo'lgan bizning byuro joylashgan. Biz shaffof pardani tortdik, o'zimizni soyalar sifatida namoyish etdik. Soyalar moddiy, ob'ekt esa moddiy emas. Bizning stendimiz perimetrga ega - bu maketlar ko'rinishidagi qotib qolgan fikrlarga o'xshaydi va dizayn jarayoni ichida sodir bo'ladi: biz topshiriqlarni tarqatamiz, aqliy hujum, loyihalarni tanqid qilamiz va muhokama qilamiz. Shuningdek, bu erda bizning byuroning mijozlari va etkazib beruvchilari bilan uchrashuvlar o'tkaziladi. Nima uchun shaffof material? Chunki bu jarayon odamlardan biroz yashirin, ammo muhim. Ko'rinishi mumkin, lekin tegilmagan. Bu dunyo odamlarga yaqin, ammo u yopiq. Biz uni tashqarida ko'rsatishga qaror qildik.
Buyurtmachilar va subpudratchilar ushbu ko'rgazmada ishlash taklifini qanday qabul qilishdi?
- Biz odatdagidek munosabat qildik, ammo, albatta, muhim uchrashuvlar va mahalliy muammolarni olib tashlaymiz.
Bu erda janrda yana nima bo'ladi yashaysizmi? Talabalar loyihalarining taqdimotlari bo'lishini bilaman
– Endi (suhbat chorshanba kuni bo'lib o'tdi) ikkinchi semestr bakalavr talabasi portfelining taqdimoti boshlanadi. Ichkarida portfel, tashqi qismida esa ushbu semestrda qilgan taqdimotlarimiz aks etadi. Bularning barchasi on-layn rejimida namoyish etiladi, yaqinlashish, nima qilayotganimizni o'rganish mumkin bo'ladi. Va tashqarida taqdimot bo'lib o'tadi, men o'zimning dars metodikam haqida gaplashaman.
MARCHI talabalari bu erda faqat sizning kursingiz vakili emasmi?
- Mening kursimning bitta talabasi, Andrey Borisovich Nekrasov, Aleksandr Tsibikin va Yuriy Grigoryan talabalarining ishi taqdim etilgan. Katta uy - Grigoryan shogirdlarining gipertenezlik mashqlari edi. Biz buni sinovdan o'tkazdik, u erda siz gektariga 110 ming berishingiz mumkin. Va bu erda (proektsiyada) Moskva arxitektura instituti talabalari tomonidan qanday loyihalar amalga oshirilayotganligi, animatsion grafikalar haqida filmlar namoyish etiladi.
Shogirdim Alina Nazmeevaning ishi "Moskva: Intervallar" deb nomlangan. Bizning tezisimiz uchun biz Moskvaning markazini, Moskvani oldik, bu pauzalar shahar yo'qotishidir. Biz obrazli qilib aytganda, Moskvani "vaqt daryosiga" joylashtirdik, vaqt yo'q joylarni, jamiyat, ishlab chiquvchilar va shahar tashlagan bo'shliqlarni tushunishga harakat qildik. Biz ularni 2015 yilga olib bordik. Texnik maktab kabi o'qitish funktsiyasi bilan tajriba o'tkazishga qaror qildik, chunki bu mavzu hozirda mamlakatimizda bir oz unutilgan. Ilmiy ish madaniyatini mavjud institutlar bilan taqqoslab ko'tarishga qaror qildik, masalan, Finlyandiyada me'morlarni o'qitish mavzusini qo'l mehnati bilan qayta tiklashga qaror qildik. Talabalar o'zlari uchun o'zlarining yashash muhitlarini shakllantirishlari uchun. Tasavvur qilaylik, bu joylarni talabalar zabt etishadi, ular fabrikalardan materiallarni olib kelishadi va ular o'zlari uchun muhit yaratmoqdalar: ular bo'limlar, yashash joylarini tashkil qilishadi.
Tanqidni qanday namoyon etasiz?
- Bir kuni biz tashqi ekspertni taklif qilib, loyihalarimizni muhokama qilmoqchimiz.
Mutaxassislar kimlar?
- Hali bilmayman. Tanqid ikki qismdan iborat bo'ladi: biz o'zimizni tanqid qilganimizda, byuro ichidagi tanqid va biz boshqa tashqi mutaxassisni olamiz, ehtimol siz, masalan.
Va qachon bo'ladi, qaysi kun?
– Ehtimol, ko'rgazmaning so'nggi kuni, yakshanba kuni.
