Moskva arxitektura mukofotiga ko'ra Troitskdagi maktab 2019 yilda o'quv majmuasining eng yaxshi loyihasi deb topildi. Uning binosi so'nggi yillardagi asosiy innovatsion tendentsiyalarni o'zida mujassam etgan - me'moriy, texnologik va, albatta, ta'lim. Loyiha mualliflari uchun bu o'z-o'zidan yangi avlod odamlarini tarbiyalaydigan va shakllantiradigan muhit yaratish uchun noyob imkoniyat bo'ldi.
Mamlakatimizdagi eng yirik maktablardan birining loyihasi ASADOV arxitektura byurosi tomonidan bosh dizayner vazifasini bajaruvchi "Akademproekt" kompaniyasi bilan birgalikda ishlab chiqilgan.
Asadovlar oilasi maktabni loyihalashtirishga darhol kirishmadi. Boshqa tomondan, loyiha uzoq va qiyin rivojlanish tarixiga ega edi. Troitskda yangi maktab qurish zarurati uzoq vaqtdan beri mavjud. Shaharda 60 mingdan ortiq aholi istiqomat qiladi, atigi sakkizta maktab mavjud. 2000-yillarning boshlarida ularning hammasi haddan tashqari ko'p edi. Vaziyat Troitskning 2012 yilda Moskvaga qo'shilishidan keyin yomonlashdi. Ikkinchi smenani joriy etish masalasi bir necha bor ko'tarilgan edi. Ular muammoni mavjud ta'lim muassasalarini kengaytirish, o'z hududlarida yangi binolar va kengaytmalar qurish orqali hal qilishga urinishdi, ammo bu vaziyatni tubdan o'zgartirishga yordam bermadi. Aholining doimiy o'sishi va yangi uy-joylarning faol ravishda qurilishi bilan shaharda o'quv joylari etishmasligi yanada kuchayishi aniq.
Shu fonda, 2017 yilda bitta, ammo juda keng maktab qurish taklifi paydo bo'ldi. Agar shahar tomonidan qurilish uchun ajratilgan uchastka - shaharning butun sharqiy qismini egallagan Uchlik o'rmonida bo'lmaganida edi, bu g'oya juda foydali edi. Bosh rejaga ko'ra o'rmonning bir qismini, taxminan 15 gektarni, yo'llar, stadionli maktab va bolalar bog'chasi qurish uchun berish rejalashtirilgan. Mojaro bashorat qilinishi mumkin edi: aholi yashil hududni himoya qilish uchun ko'tarildi.
Bu yil o'quvchilar uchun maktab ochish rejalashtirilgan edi. Ammo jarayon davom etdi. Ommaviy tinglovlar, ekologlarning noroziliklari va muqobil joylarni qidirish natija bermadi. Ma'lum bo'lishicha, shaharda boshqa er resurslari yo'q, ammo maktab baribir qurilishi kerak. Aynan shu bosqichda "Akademproekt" kompaniyasining hamkasblari AB ASADOV me'morlarini ishtirok etishga taklif qilishdi va ularni jumboqni echishga taklif qilishdi: tabiiy hudud, aholining noroziligi, rejalashtirilgan maktab binosining ulkan quvvati va binolarning eng qattiq cheklovlari. me'yoriy-huquqiy bazaning bir qismi, chunki maktab davlatga tegishli va maxsus texnik sharoitlar mavjud emas.
«Biz oldida ulkan vazifa turibdi. Ammo, maktabning kattaligini odatdagidek qabul qildik va uning joylashgan joyidan iste'foga chiqdik, biz saytdagi hajmni iloji boricha ehtiyotkorlik bilan va to'g'ri, tabiat va atrof-muhitga hurmat bilan tartibga solish uchun qo'limizdan kelganini qildik."
Uchlik o'rmoni Oktyabrskiy prospektidan, Botakovskiy maydonidan va Puchkovo qishlog'igacha bo'lgan butun hududni egallaydi. Taxminan 5 gektar maydonga ega bo'lgan maktab qurilishi uchun ajratilgan uchastka Oktyabrskiy prospektining oxiridagi o'rmonda joylashgan. Bu deyarli shaharning zich turar-joy binolari markazidir. O'rmon parkining ushbu qismida qarag'aylar va qadimiy daraxtlar yo'q, ular ham joyni tanlash foydasiga o'ynagan. Bir tomondan, sayt asfalt piyodalar yo'li va jarlik bilan, boshqa tomondan garajlar bilan chegaralanadi, uning o'rniga Oktyabrskiy prospektidan majmuaga kirish yo'li o'tadi.
Qurilish rejasi ta'lim muassasalariga qo'yilgan bir qator cheklovlar bilan uzoq va mashaqqatli ishlarning natijasidir. "Yulduz" shakli, uni loyiha mualliflari o'zlari belgilab berganidek, ijtimoiy yadro va o'quv binolarining nurlari undan taralib, nafaqat qat'iy cheklovlarga moslashishga, balki ichidagi barcha funktsiyalarni qulay tartibga solishga imkon berdi..
"Kattaligiga qaramay - umumiy maydoni 30 ming kvadrat metrdan ortiq - biz bolalarga mos keladigan joylar yaratishga harakat qildik, - deydi Andrey Asadov."Buning uchun biz maktab hajmini bir nechta alohida bloklarga ajratdik va shu bilan birga parkga qarashli kamerali, yarim yopiq hovlilarni tashkil qildik."
Natijada ancha tarqoq, tarqoq kompozitsiya paydo bo'ldi: to'rtta qanot o'quv binolari, ular orasida beshta kichik yashil hovli. Har kim o'z yo'nalishiga qaraydi va maktabning qolgan qismidan ingl. Bino balandligi uch qavatli. To'rtinchisi faqat relyef farqi tufayli paydo bo'ladi. Binoni qismlarga bo'lish orqali mualliflar alohida idrokka erishdilar: har qanday nuqtadan biz butunning faqat kichik bir qismini ko'ramiz.
Binoning markaziy kirish eshigi kichik va katta maktablarning tutashgan joyida joylashgan. Shu bilan birga, bir qavatda yengillik farqi tufayli, vestibyul va shkaf bilan kirish guruhlari turli darajalarda joylashgan: bolalar uchun - pastki qismida, o'rta maktab o'quvchilari uchun - yuqori qismida.
O'quv binolarining qanotlari turli uzunliklarga ega, ammo mualliflar ularning ichidagi bo'sh joy ofis-koridor sifatida qabul qilinmasligi uchun barcha sa'y-harakatlarini sarfladilar. Avvalo, bu tabiiy yorug'likni va ichki makonning tashqi dunyo bilan birlashishini ta'minlaydigan vitr oynalari orqali erishildi. Ba'zi hollarda vitraylar devorning muhim qismini egallaydi; ular nurlarning uchlarida ham paydo bo'ladi. Shunday qilib, o'rmon obrazli va hissiy jihatdan ichkariga kirib, maktabning bir qismiga aylanadi.
Atrof-muhit bilan birlashish g'oyasi barcha maktab binolari kesishgan ko'p rangli atrium zonasida o'zining apogeyiga etadi. Yong'in qoidalariga rioya qilish uchun atrium oynalar bilan o'ralgan. Qavatlar qisman amfiteatrga aylangan keng narvon bilan birlashtirilgan. Tabiiy yorug'lik bu erga amfiteatr qarshisidagi shisha devor orqali kiradi. Uning zinapoyalarida o'tirgan talabalar xuddi ulkan ekrandek, mavsumga qarab o'zgarib turadigan o'rmon rasmlarini ko'rishadi.
Maktabda
Domodedovo shahridagi Sovetskaya ko'chasida, ASADOV byurosi tomonidan "Akademproekt" kompaniyasi bilan birgalikda ishlab chiqilgan va o'tgan yilning kuzida, 2019 yil sentyabr oyida, me'morlar allaqachon bo'sh joy cheklanganligiga qaramay, amfiteatr bilan atriumni amalga oshirishga muvaffaq bo'lishdi. Domodedovo maktabi anchagina kichkina bo'lib, unda 275 o'quvchi bor edi va u erda amfiteatr eng talab qilinadigan va ommabop joy bo'lib chiqdi. Shunday qilib, maydonlari, aksincha, juda katta bo'lgan yangi loyihada atriumga alohida e'tibor berildi - bu binoning asosiy aloqa yadrosi bo'ldi.
Boshlang'ich maktabning har bir blokida 25 kishilik 32 ta sinfni joylashtirish rejalashtirilgan. Asosiy blok 1300 o'quvchi uchun mo'ljallangan. Ham boshlang'ich, ham o'rta maktablarning barcha xonalari sharqiy va janubiy jabhalar bo'ylab joylashgan bo'lib, ular mo'l-ko'l tabiiy yorug'likni ta'minlaydi. Shimoliy tomonni ommaviy blok egallagan. Bu erda ikkita sport va ikkita akt zallari (475 va 775 tomoshabinlar uchun) joylashgan - bolalar va o'rta maktab o'quvchilari uchun alohida, shuningdek, ovqat xonasi, kutubxona va 25 metrlik suzish havzasi. O'quv soatlaridan tashqarida u nafaqat maktab o'quvchilari, balki hamma uchun ochiq bo'ladi. Buning uchun Oktyabrskiy prospektidan avtonom kirish joyi ta'minlangan.
Boshlang'ich maktab va sport yadrosi o'rtasida shisha o'tish joyi mavjud - bu yechim bolalarga binoning jamoat qismiga yo'lni sezilarli darajada qisqartirishga imkon beradi. Shunday qilib, birinchi sinf o'quvchilari zinapoyadan ko'tarilishlari shart emas, ularga kerak bo'lgan barcha binolar birinchi qavatda - sinf xonalari va o'yin xonalaridan sport zali va tibbiyot punktigacha joylashgan.
-
Image 
kattalashtirish Troitskdagi 2100 o'rinli 1/4 maktab. 1 qavat rejasi © Arxitektura byurosi ASADOV
-
kattalashtirish Troitskdagi 2100 o'rinli 2/4 maktab. 2-qavat rejasi © Arxitektura byurosi ASADOV
-
kattalashtirish Troitskdagi 2100 o'rinli 3/4 maktab. 3-qavat rejasi © Arxitektura byurosi ASADOV
-
kattalashtirish Troitskdagi 2100 o'rinli 4/4 maktab. 4-qavat rejasi © Arxitektura byurosi ASADOV
Andrey Asadov, boshqa narsalar qatori, jamoani ikkita Moskvaning - Letovo va Xoroshevo-Mnevniki ("Xoroshkola") maktablarining loyihalari ilhomlantirganini aytdi. Ikkalasi ham ta'lim muhitini shakllantirishning innovatsion yondashuvlarini namoyish etadi. Ikkalasi ham o'zgaruvchan makon g'oyasini amalga oshiradi. Trinity maktabida me'morlar transformatsiya imkoniyatiga ham asos yaratdilar: katta auditoriya va atrium shunday joylashganki, ular surma devorlari qurilmasi tufayli osongina bitta ulkan jamoat maydoniga birlashtirilishi mumkin. Ammo hozircha bu taklif g'oya sifatida mavjud, chunki Troitskdagi maktab cheklangan byudjetga ega shahar buyurtmasi.
Loyihalash bosqichida me'morlar kelajakdagi maktab o'qituvchilari va uning direktori bilan yaqindan hamkorlik qildilar - Evropa mamlakatlarida keng tarqalgan bunday amaliyot bizning mamlakatimizda hozirgacha kamdan-kam uchraydi. Ayniqsa, kommunal qurilish haqida gap ketganda. Natijada, maktabda robototexnika uchun IT-o'quv maydonchasi, zamonaviy muzey maydoni, sabzavot etishtirish uchun tomdagi issiqxona va hattoki samoviy jismlarni kuzatish bo'yicha o'z rasadxonasi kabi noodatiy variantlar mavjud.
Fasadlarda tabiiy muhitga yaxshi mos keladigan terakota soyasi ustunlik qiladi. Oyna o'tkazuvchanligi uchun ishlaydigan tasvirni engillashtiradi va hajmi har xil o'lchamdagi fasad va derazalardagi quyoshli sariq va oq qo'shimchalar bilan jonlanadi.
Binolarning qanotlaridan tashkil topgan hovlilar bilan bir qatorda maktab maydonida futbol maydonchasi va yugurish yo'lakchalari, o'yin maydonchalari va o'quvchilar yoshiga qarab bo'linadigan sport maydonchalari bo'lgan katta stadion paydo bo'ladi. Voleybol va basketbol maydonchalari, stol tennisi stollari mavjud.
Joriy yilning bahorida loyiha ekspertlarning ijobiy xulosasini oldi va endi ish bosqichiga o'tmoqda. Maktabni ikki yil ichida foydalanishga topshirish rejalashtirilgan.
Troitskdagi maktab mamlakatdagi eng yirik maktablardan biriga aylanadi. Taqqoslash imkoniyatiga ega bo'lgan ikkita maktab - 2000 dan ortiq o'quvchi ishlaydi, biri Nekrasovkada, ikkinchisi Moskvaning Zilart tumanida. 1,5 mingdan ziyod o'quvchiga ega maktablar, xususan, Kommunarka, Vnukovskiy va Krasnogorskda ochiq. Bu yangi tendentsiyaga o'xshaydi, bu bir tomondan, hududiy resurslarni tejashga, boshqa tomondan, yurish printsipini bekor qiladi. Axir, imkoniyatlar qanchalik katta bo'lsa, maktablar kamroq bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, olis tumanlardan kelgan o'quvchilar transport vositasida darslarga borishlari kerak bo'ladi. Xuddi shu Troitskda "Izumrudnyy" turar-joy majmuasidan yoki Solnechniy mikrorayonidan, u erda maktab yo'q, yangi o'quv majmuasiga piyoda etib borish uchun 30-40 daqiqadan ko'proq vaqt ketadi. Biroq, bu texnik spetsifikatsiyani tayyorlashdan oldin qarorlar to'g'risida, me'morlar, odatda, oldindan belgilangan shaklda olish parametrlari.
Loyihaning me'moriy qismiga kelsak, bu erda mualliflar haqiqatan ham zamonaviy ta'lim muhitini yaratish uchun imkon qadar hamma narsani qildilar, iloji boricha o'rmonning bir qismini yo'qotish uchun aholini qopladilar. Loyihadagi mavjud daraxtlar nafaqat maktab hovlisida, balki stadion hududida ham saqlanib qolgan. Shaharliklar tomonidan juda qadrlanadigan chang'i yo'lagi joyida qoldirildi. Bundan tashqari, me'morlar maktabning kuchli infratuzilmasi - basseyn, kutubxona, raqs va sport zallari, laboratoriyalar, klublar va ijodiy ustaxonalar barcha aholi uchun mavjud bo'lishiga umid qilmoqda. Va maktab baland panjara ortidagi anklavga aylanmaydi, aksincha, Troitskning yangi madaniy-ma'rifiy markaziga aylanadi.
Bundan tashqari - faqat amalga oshirish sifati va uning loyihaga muvofiqligi to'g'risida savol. Me'morlar me'moriy nazorat huquqini saqlab qolmoqchi.
