Janubiy Tirolda ta'lim muassasalarining arxitekturasiga katta e'tibor beriladi. Shu sababli, ushbu viloyatda ular maktablar va bolalar bog'chalari qurilishining mavjud standartlari bilan yangi, zamonaviy ta'lim shakllari o'rtasidagi tafovutni anglaganlarida, ushbu sohadagi qurilish me'yorlari 2009 yildan beri ancha moslashuvchan bo'lib qoldi. Endi me'morlarga ta'lim dasturlari uchun kvadrat va kubometrlarni koridorlar, o'quv xonalari va boshqa binolarning o'lchamlari bo'yicha cheklovlarsiz erkin tasarruf etish huquqi berildi.
Loyihalash jarayonida o'qituvchilar va me'morlarning o'zaro ta'siri majburiy holga aylandi; o'qituvchilar endi buning natijasida qanday bino olishni istashlarini aniq bayon qilishlari kerak. Tirol hokimiyatining fikriga ko'ra, ushbu yondashuv ta'lim muassasalarini tubdan yangi bosqichga ko'tarilishiga yordam berishi kerak, aks holda, me'mor pedagogik kontseptsiyani hisobga olmasdan bino yaratadigan bo'lsa, u holda uning vazifasi bilan mos kelmasligi xavf tug'diradi. Shuningdek, ular Janubiy Tirolda ular mavjud bo'lgan maktablar va bolalar bog'chalarini bolalarning qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradigan va o'zlarini hamjamiyatning bir qismi sifatida his qilishlariga imkon beradigan, shuningdek, nafaqaga chiqishga imkon beradigan va moslashuvchan makonlarga aylantirish uchun modernizatsiya qilish vaqti kelganligini tushunishadi., masalan, yolg'izlik kitobida o'qing.
Bolzano, Firma tumani uchun bolalar markazi
Janubiy Tirolning "MoDus" arxitektura firmasi Bolzanodagi "Firmian" yangi turar-joyida bolalar markazi dizayni bo'yicha xalqaro tanlovda g'olib bo'ldi. Me'morlar oldida turgan muammo shunchaki cherkov bilan birgalikda maydonning tumanida madaniy markazni tashkil qiladigan bino yaratish emas, balki loyihada bolalar bog'chasi, bolalar bog'chasi va oilaviy markaz vazifalarini birlashtirish edi. (ota-onalar uchun muloqot qilish uchun maxsus joy).
Tugallangan loyiha ikki qavatli egri chiziqli bino. Uning asosiy o'qi bambukdan qilingan verandalar bilan o'ralgan. Bolalar markazining sharq tomonida bolalar bog'chasining kirish eshigi joylashgan bo'lib, u erda pastki qavatdagi guruh mashg'ulotlari uchun to'rtta bo'lim va ikkinchi qavatda bir qator xonalar mavjud. Bu erdagi har bir sinf katta derazalar va lodjiya bilan jihozlangan va interyerda juda ko'p tabiiy daraxt (asosan eman) ishlatilgan, lampalarga maxsus akustik elementlar kiritilgan. Bolalar markazining barcha maydonlarini ajratib turadigan ikkinchi qavatdagi xonalar: konferentsiya zali, ko'p funktsional xona va musiqa xonasi tomidagi derazalar, shuningdek katta yon derazalar tufayli mukammal yoritilgan. Musiqa mashqlari xonasi dumaloq shaklda bo'lib, shiftdagi ovoz o'tkazmaydigan gips va akustik yog'och panellar bilan himoyalangan. Xuddi shu darajada ijodiy laboratoriyalar va bolalar bog'chasining uyqu xonasi mavjud.
Kreşka kirish binoning shimoliy tomonida joylashgan. Bolalar bog'chasi ajratilgan va shu bilan birga shisha devor bilan oilaviy markaz bilan ingl. Ushbu bo'limning pastki qavatida yotoq xonalari, ijodkorlik va o'qitish faoliyati uchun xonalar, yuqoridagi qavatda esa ijod studiyasi, o'qituvchilar uchun joy, shuningdek, katta yo'l orqali markaziy yo'lakka kirishingiz mumkin bo'lgan teras mavjud. toymas eshiklar.
Oilaviy markazning kirish qismida saxiy ikki qavatli lobbi maydoni va hovliga qaragan shisha devor mavjud. Birinchi darajadagi bu erdagi barcha xonalar xavfsizlik va farovonlik muhitini yaratadi, ikkinchi qavatda esa ekspluatatsiya qilingan yashil tom (u nafaqat go'zallik uchun, balki Bolzano viloyatidagi qonun tufayli ham qilingan). turar-joy binolarining atrof-muhitga ta'sirini kamaytirish kerak) … Oila markazi, rasmiylarning iltimosiga binoan, yangi tumanning ota-onalari va bolalari uchrashadigan joyga aylanishi kerak.
Firmiana shahridagi bolalar markazini loyihalashtirishda o'qituvchilar me'morlar bilan birgalikda ushbu bino me'morchiligida bolalar bog'chasidan tabiiy o'tishni yaratish orqali bolani tarbiyalash va o'qitish jarayonlari ketma-ketligi muhimligini ta'kidlamoqchi edilar. bolalar bog'chasi va keyin, ular o'sib ulg'ayganlarida, oilaviy markazdagi tadbirlarda yig'ilishlarga.
Hokimiyat, professor-o'qituvchilar va me'morlarning hamkorlik qilish istagi, shuningdek, viloyatning qurilish me'yorlarini o'zgartirishga ochiqligini va u erdagi ta'lim muassasalarini tubdan takomillashtirishga yordam berganligini qayd etib bo'lmaydi.
Ora shahridagi tarixiy maktabni qayta qurish
MoDus byurosi me'morlari bolalar uchun yaxshi bino shunchaki "konteyner" emas, balki ularni rivojlantirish uchun joy, ta'lim jarayonini boyitadi, deb hisoblashadi. Janubiy Tirolda yangi standartlarga binoan yangi maktablar va bolalar bog'chalarini yaratish paytida ular tezda eski o'quv binolarini qurib bitirish kerakligini angladilar. Bunday qayta qurish misollaridan biri Ora kommunasida maktabni qayta qurish edi.
Loyihaning markaziy mavzusi maktab hovlisidagi yuz yillik kashtan daraxti edi: me'morlar va o'qituvchilar ushbu daraxtni iloji boricha loyihaga qo'shishni xohlashdi, chunki Janubiy Tirollar tabiatga bo'lgan katta hurmat bilan ajralib turadi. Unga maktabning yangi maydonida faxrli o'rin berilganidan tashqari, uning barglari motifi po'latdan yasalgan "aplikatsiya" ko'rinishida o'zining old qismiga ko'chirilgan.
Tarixiy maktab binosining yonida ikkita yangi oq ixcham jild mavjud. Ushbu qarama-qarshi texnika alohida kirish joylarini ta'kidlash uchun tanlangan. Kashtan motifi nafaqat tashqi tomondan, balki binolar devorlariga tegib turadigan yoqimli panellarda ham aks etadi.
Ikkala maktabning barcha umumiy funktsiyalari (eski va yangi), masalan, ko'p funktsional zal, kutubxona, kiyinish xonalari, ma'muriy binolar - binoning pastki qismida joylashgan. Zigzag yo'lagi o'quv majmuasining uch jildini gorizontal ravishda bog'laydi. Direktor ta'mirlashni o'rganishga yangi yondashuvlarni ishlab chiqish imkoniyati deb bildi va binolari kam bo'lgan binolar va norasmiy uchrashuvlar uchun qulay bo'lgan binoda talabalar o'rtasida rag'batlantiruvchi aloqa o'rnatishni xohladi.
* * *
Shuni ta'kidlash kerakki, Ora kommunasida maktabni qayta qurish loyihasi va Firma tumanidagi bolalar markazi tinch rang sxemasi bilan ajralib turadi, Rossiyada esa bolalar uchun mo'ljallangan barcha narsalar yorqin bo'lishi kerak deb jimgina ishonishadi. Tirol loyihalari shuni ko'rsatadiki, rangning tiniqligi, albatta, mumkin, ammo umuman zarur emas, va bolalar uchun fazoviy echimlarning o'zgaruvchanligi qanchalik muhim bo'lsa, afsuski, mahalliy maktablar misolida bu haqda gapirishning iloji yo'q. bolalar bog'chalari. Shuningdek, o'qituvchilar va arxitektorlarning Tirol loyihalari bo'yicha birgalikdagi ishi, har tomonda katta moslashuvchanlik va hamkorlik qilishga tayyorligi juda muhimdir. Ushbu bebaho tajriba asosida ta'lim muassasalari dizayni bo'yicha o'qituvchilar, shahar hokimiyati va me'morlarning turli xil tushunchalari bilan kitob nashr etildi.
