Bino Penley va Essendon maktabining (PEGS) yuqori sinf o'quvchilari ("keksa" lar) uchun mo'ljallangan. Ushbu binoning kompozitsion echimi kutubxona har qanday ta'lim muassasasining yuragi ekanligi g'oyasidan kelib chiqqan. Yana bir amaliy muammo shamollardan ishonchli himoyalangan jamoat maydonini yaratish edi. Ushbu ikki atamadan kompleks o'sdi, uning nuqtai nazaridan u cheksiz belgining "sakkizligi" bilan aniq o'xshashlikni oldi.
Ushbu tartib majmuaga ikkita hovlini kiritishga imkon berdi, bu esa o'z navbatida binoni etarlicha kunduzgi yorug'lik bilan ta'minlaydi. Har bir "uzuk" o'ziga xos funktsional yukni ko'taradi, lekin binoning ikki qanoti birgalikda bir-birini organik ravishda to'ldiradi va davom ettiradi, bu o'rganish abadiy davom etishi mumkin va davom etishi kerak bo'lgan haqiqatni aniq aks ettiradi.
Umumiy foydalanish joylarini loyihalashda yorqin ranglardan foydalanish o'quvchilarga maktab makonida yaxshi harakatlanishiga yordam beradi va bezashda tabiiy yog'ochdan foydalanish binolarning har birining kamarida tashkil etilgan yopiq joylar va ochiq dam olish o'rtasidagi chegarani yanada shartli qiladi..
Binoning jabhalariga qarama-qarshi turish uchun me'morlar kumush va quyuq kulrang soyalarda sirlangan g'ishtlarni tanladilar. Ushbu material egri sirtlarning plastisiyasini ta'kidlaydi, ularga mustahkamlik va hatto ba'zi shafqatsizliklarni beradi, kompleksning tashqi chegaralarini ishonchli tarzda "o'rnatadi" va shu bilan birga uni landshaftga organik ravishda moslashtiradi.
