Yangi Inson DNKsi

Yangi Inson DNKsi
Yangi Inson DNKsi

Video: Yangi Inson DNKsi

Video: Yangi Inson DNKsi
Video: Bahrom Nazarov - Yomon ekanda (Official Music Video) 2024, Qadam tashlamoq
Anonim

Shchukinoning 12-okrugi Stroginskaya suv toshqini bilan chegaralanadi, uning qirg'og'ida 2000-yillarning boshlarida eng taniqli metropoliten turar-joy majmuasi - "Alye Parusa" va Novoshchukinskaya va Aviatsionnaya ko'chalari qurilgan. Bir paytlar u besh va to'qqiz qavatli binolar bilan qurilgan odatiy turar-joy maydoni bo'lgan, keyin esa "hashamatli uylar" tushunchasi tezda hayotimizga kirib keldi va u Moskva qirg'og'ida unga tegishli ekanligi aniqlandi Daryo. Yuzsiz tipik binolar asta-sekinlik bilan zamonaviy ko'p qavatli uylarning hujumiga duchor bo'ldi: 2004 yildan beri bu erda ko'p qavatli turar-joy majmuasining olti 29 qavatli binolari o'sdi va tumanning narigi chetida o'sha DON-Stroy shahar ko'p qavatli uylarini barpo etdi. pandandagi moviy panellar bilan o'ralgan binolar. xalqqa "ko'k minoralar" laqabini bergan. Ularning ta'sirchan hajmi, lakonik ko'rinishi va burchakdagi oynalari, Scarlet Sailning ko'lamini juda yaxshi qo'llab-quvvatladilar, ammo, albatta, ular boshqa binolarni bostirishdi. Biroq, o'zgarmaydigan mikrorayonning estetikasi hech qanday ma'noda uning aholisini xafa qilmaydi. 12-mikrorayonda bunday keng ko'lamli rivojlanish bilan hali ham bitta o'rta maktab va uchta kichik bolalar bog'chasi borligi va ikkinchisi yaqinda qurilganligi juda achinarli. Maktab "Qo'rqinchli yelkan" ning birinchi binolari yashab ulgurmasdan ham yorilib ketgan edi, ammo endi uning o'quvchilari tom ma'noda bir-birlarining boshlariga o'tirishdi. Ehtimol, agar Kojuxov maktab-internati bunday yuksak mukofotlarga sazovor bo'lmaganida, "DON-Stroy" kompaniyasi keng, ammo tashqi ko'rinishida umuman standart maktabni qurish bilan shug'ullangan bo'lar edi. Biroq, muvaffaqiyat ishlab chiquvchini ilhomlantirdi va u Atrium arxitektura studiyasiga Shchukinodagi yangi ta'lim muassasasini loyihalashtirishni buyurdi va Butko va Nadtocheyga to'liq karta-blansh berildi: maktab juda katta bo'lishi kerak edi, tashqi ko'rinishida g'ayrioddiy va umuman noyob bo'lishi kerak edi. funktsiya.

Biroq, qurilish paytida bolalarni maktab va bolalar bog'chalaridan mahrum qilmaslik uchun ishni rejalashtirish kerak edi. Shuning uchun Butko va Nadtochiy o'z loyihalarida qurilishni bir necha bosqichlarga bo'lishgan holda o'quvchilarni "to'lqinli ko'chirish" rejasini hisobga oldilar. Birinchi bolalar bog'chasi yong'in xavfsizligi standartlariga rioya qilish uchun hududning bir qismi vaqtincha kesilib, sport zalining derazalari g'isht bilan yopiladigan hozirgi maktab yonida o'sishi kerak. Bolalar yangi bolalar bog'chasiga borishni boshlagach, ikkala eskirgan bolalar ham buziladi va ularning o'rniga yangi maktab va ikkinchi bolalar bog'chasi quriladi. Ikkinchisi 1875-sonli maktabning kimyoviy va biologik tarafkashlikdagi binosini buzadi va uning hududi hisobiga yangi maktabga ikkita suzish havzasi bo'lgan sport bloki biriktiriladi. Balandligi 15 metrgacha bo'lgan va juda qiyin geologiyaga ega saytning tabiati me'morlarning ishini sezilarli darajada murakkablashtirdi. Bundan tashqari, mijoz tomonidan ko'rsatilgan funktsional dastur ajratilgan hududga mos kelmadi.

Uzluksiz tahlil va tartibli echimlarning o'ndan ortiq variantlarini sinchkovlik bilan o'rganib chiqqandan so'ng, lobbi guruhi bilan bog'langan va ochiq amfiteatr shaklida ichki hovlini tashkil etgan kichik va o'rta maktab uchun ikkita o'quv binolari bilan sxema qabul qilindi. Shu bilan birga, vestibyul guruhining o'zi, relyefning farqi tufayli, erga ko'milgan va faqat bitta old tomonida tabiiy yoritishga ega, shuningdek, atriumning shisha fonusidan tushadigan yuqori yorug'lik mavjud. Sport bloki o'rta maktabga tutashgan bo'lib, binolarning o'zlari yuqori qavat darajasida ikkita singan o'tish galereyasi bilan o'zaro bog'langan. Binolar orasidagi o'tish maktab o'quvchilarining "oqimlarini ajratish" uchun zarur bo'lgan, aniqrog'i, o'rta maktab o'quvchilari bolalar bilan imkon qadar kamroq kesishgan, ammo shu bilan birga joylashgan jamoat binolariga qulay kirish imkoniyatiga ega bo'lgan. boshlang'ich maktab binosining yuqori qavatlarida. Gallereyalarning o'zlari dam olish maskanlari, muzeylar, issiqxonalar, ko'rgazma zali, internet-kafelar va hattoki o'zlarining planetariylari joylashgan oynali derazalar bilan yakunlanadi. Aytgancha, maktab loyihasiga tijorat komponentini kiritish vazifasi qo'shimcha qiyinchiliklarni ham keltirib chiqardi. Xususan, me'morlar maktabda begonalar borligi muammosini hal qilishlari kerak edi - qo'shimcha funktsiyalarga ega bloklar butunlay avtonom mavjudotga olib boradigan tarzda ishlab chiqilgan. Ularning har birida alohida kirish joyi bor va hattoki planetariyga olib boruvchi o'z liftlari mavjud.

Bunday tartib echimi tufayli butun hudud "yuqori" - yashil va xususiy, "pastki" - jamoat va faol bo'linadi, bu erda markaziy kirish joyi va sport zonasi joylashgan "maydon" joylashgan. Vestibyul blokining tomi obodonlashtirilib, bu hudud etishmasligini kamaytirishga imkon beradi va majlislar zali shunday joylashganki, uning satrlari va qiyaligi ko'cha amfiteatrining zinapoyalariga to'g'ri keladigan bo'lib, go'yo bir-birini davom ettiradi. Maktabga mikrorayonning turli tomonlaridan kelgan o'quvchilar uning ajoyib hududini chetlab o'tmasliklari uchun binolar ostidagi o'tish joylari orqali tirgaklarga ko'tarilgan.

Bu erda, Kojuxovodagi maktab-internat loyihasida bo'lgani kabi, me'morlar an'anaviy ixcham jild o'rniga, ichki va tashqi ko'chalar va maydonlar, jamoat va xususiy joylar, ko'priklar va o'tish joylari bilan boy va xilma-xil muhit yaratish yo'lini tanladilar. Mavjud relyef eng faol usulda qo'llaniladi va bino sayt bilan bitta murakkab organizmni tashkil qiladi.

Ikkala bolalar bog'chasi ham Aviatsiya ko'chasi bo'ylab joylashgan. Ularning rejasi asosiy funktsional talablarga bo'ysundirilgan: bolalar guruhlari hovli maydoniga qaragan, jamoat joylarining derazalari - aylana va o'yin xonalari, suzish havzalari, akt zallari yo'lga qarab qarashadi. Bog'larning me'morchiligi bloklar bilan o'ynash printsipi asosida qurilgan bo'lib, bu sizga noqulay hajm tuyg'usidan uzoqlashishga va binoni o'zaro ta'sir qiluvchi rangli shakllarning murakkab tarkibiga aylantirishga imkon beradi. Fasadlarning yorqin ranglari maktablar va bolalar bog'chalarini yagona majmuaga birlashtiradi. Kojuxovoda ishlangan yorqin soyali minerit panellar bilan qoplashning "Atrium" usuli qo'llanilgan va uchta muassasaning ham jabhasi quvnoq ranglar bilan ko'zni quvontiradi, maktabda esa "kattalar" muassasasida bo'lgani kabi, rang ko'proq cheklangan holda ishlatiladi.

Vera Butko va Anton Nadtochi nafaqat maktab va bolalar bog'chalarini, balki yangi funktsionallik va me'moriy echimlarga zamonaviy yondoshishga ega yangi avlod ta'lim markazini yaratishga muvaffaq bo'lishdi. Mimarlar o'zlari maktab tarkibini DNK molekulasining tuzilishi bilan taqqoslashadi - maktab kimyoviy va biologik! O'ylaymanki, bunday umidsiz bo'lgan atipik maktab o'quvchilari "SSSRda tug'ilgan" hammamiznikidan sal boshqacha odamlar bo'lib etishadimi?

Tavsiya: